成果按照产教融合基本原则,运用利益相关者理论,借鉴德国“双元制”先进职教理念,结合财经类专业日常工作涉及商业机密等情况,以“专兼结合”教学方式为核心,构建了财经类专业教学与产业资源双向迁移“123n”模式:依托广东工贸职业技术学院财经类专业教学指导委员会,在“教学为本、共用共赢”的理念指引下搭建校内外互联共通的校企共享资源交流平台;由学校系部和企业部门主导构建“2级互聘”,实现教师与专家双重身份…… 更多>>